No es llegar y dar clases a la tercera edad. Ellos ya vienen con un bagaje de experiencias y conocimientos, entre otras cosas. Es bueno que conozcan las metodologías para esta etapa y que puedan pedirlas.
Enseñar
a adultos mayores implica metodologías y estrategias diferentes a las
que se usan con los niños o jóvenes."A diferencia de otros segmentos,
son demasiadas las variables que influyen en el aprendizaje de los
mayores y los docentes deben estar conscientes de ellas y hacer algunos
ajustes en los programas que ofrecen. Factores que van desde la
disminución en la agudeza visual hasta la imagen que tiene ese adulto
sobre la vejez y que puede hacerlo desertar precipitadamente", comenta
la psicóloga Paulina Readi, jefa de Gestión Educacional para
Pensionados de la corporación de seguridad social Ciedess.
Mientras
tanto, son los propios interesados quienes podrían evaluar si lo que
están recibiendo en los talleres y cursos a los que asisten
efectivamente fortalece su aprendizaje.
En qué fijarse
1. El aprendizaje significativo.
2. Diversos métodos.
3. Profesores idóneos.
4. Material didáctico adecuado.
5. Qué vamos a aprender.
(elmercurio.cl)
